Стремясь обеспечить своим детям лучший старт в жизни, родители интересуются новыми методиками обучения, развивающими интеллект и моральные качества. Среди современных образовательных направлений особое внимание привлекает ментальная арифметика. Эта методика появилась относительно недавно и завоевала расположение многих франковских родителей, стремящихся раскрыть математический потенциал своих детей — пишет frankivsk.one.
Что же собой представляет ментальная арифметика — узнаем от эксперта — известной во Франковске Леси Павлюк, ставшей победительницей всеукраинской премии «Global Teacher Prize Ukraine 2024», финалисткой мировой премии для учителей «Global Teacher Prize 2025» и вошедшей в Топ-50 лучших учителей планеты. Кроме того, Леся Павлюк имеет 5-летний опыт работы тренером ментальной арифметики в Центре интеллектуального развития SMARTUM, а результаты ее учеников просто поражают.
Что такое ментальная арифметика
Леся Павлюк рассказывает, что ментальная арифметика — это методика, позволяющая развивать гармоничную связь между двумя полушариями головного мозга.
В ментальной арифметике используется специальная счетница — соробан (как она называется в Японии) или абакус (как ее называют в Китае). Это древнее изобретение уже более 5 тысяч лет используется в начальных школах стран Востока для обучения детей устному счету. На этой счетнице можно увидеть рамку, поперечную перекладину, спицы, проходящие через перекладину, и нанизанные на спицы косточки. Каждая спица имеет 5 косточек — 4 земных и 1 небесную. На счетнице легко изучать двузначные и трехзначные числа, ведь на ней хорошо видны единицы, десятки и сотни.
Работа обоих полушарий мозга
Сначала дети учатся считать с помощью этой счетницы, используя сразу две руки, что стимулирует работу обоих полушарий головного мозга. Со временем ее откладывают, а ученики учатся производить расчеты с помощью воображаемой счетницы. Таким образом работают оба полушария головного мозга: правое, отвечающее за логические операции и математические действия, и левое, отвечающее за воображение и творчество.
Чтобы еще больше стимулировать работу сразу обоих полушарий, в ментальной арифметике практикуется выполнение нескольких действий одновременно, например, прыжки на скакалке, декламирование стихотворения и вычисление примера. Невероятные результаты демонстрирует на видео мальчик Артем, которому всего 8 лет.
По словам известной франковчанки, в основном эта методика ориентирована на детей, хотя полезной она будет и для взрослых, особенно для профилактики болезни Альцгеймера. Однако взрослый человек, овладев этой методикой, никогда не сможет считать быстрее ребенка.
В одном из интервью Леся Павлюк с улыбкой рассказывает, что она всегда говорит своим детям на занятиях, что в какой-то момент они ее обгонят. И все ее ученики с нетерпением ждут того момента, когда они будут считать быстрее своего тренера. Так что у детей есть такая своеобразная мотивация — смеется известная франковчанка.
Чтобы овладеть ментальной арифметикой, необходимо длительное обучение — чаще всего более 2 лет. Однако положительные результаты можно заметить уже после первого месяца обучения. Через три месяца ученик демонстрирует улучшение памяти и концентрации внимания.
Сначала дети учатся складывать и вычитать по этой методике, позже — умножать и делить. Ученики, закончившие курс, считают с суперскоростью и могут демонстрировать свой талант на государственных или международных конкурсах.
Кстати, Леся Павлюк может похвастаться тем, что подготовила победителя Всеукраинской олимпиады «Дети будущего-2017» по ментальной арифметике. Еще один ее ученик — Артем Гаврилкив — во время II Всеукраинской олимпиады по ментальной арифметике SMARTUM TERRITORY 2019 попал в Книгу рекордов Украины. Его рекорд заключался в том, что парень выполнил наибольшее количество действий во время устного подсчета. Леся Павлюк гордо прокомментировала его победу, сказав, что, хотя она и тренировала парня, сама никогда бы не смогла такое повторить.
Преимущества ментальной арифметики
Подытожим пользу от этой методики по пунктам:
- Ребенок начинает лучше понимать математику.
- Обучение обычно происходит во время игры, что значительно эффективнее, поскольку доставляет ребенку удовольствие.
- Развитие творческих способностей учеников. Обычно школьные предметы развивают левое полушарие и мало задействуют правое, отвечающее за творчество. Занятия по ментальной арифметике гармонизируют процесс.
- Серьезная тренировка памяти. В этой методике ребенок легко и непринужденно запоминает много действий и картинок.
- Развитие внимания, поскольку методика требует высокой концентрации. У учеников развивается внимательность и усидчивость при работе со счетницей, а впоследствии — представляя ее.
- Развитие умения быстро ориентироваться в ситуации. Поскольку на занятиях ситуация постоянно меняется, ребенок учится быстро приспосабливаться, выполнять несколько действий одновременно, быстро принимать решения. В будущем это помогает быстро преодолевать стрессовые ситуации.
- Развитие визуально-пространственного мышления. Ребенок учится держать в голове определенные образы и правила вычислений. Поскольку они просты, их легко использовать.
- Развитие аналитического мышления, что является важным аспектом для успешного обучения и жизни.
Леся Павлюк утверждает, что ментальная арифметика — это как надежный фундамент, на который накладываются все будущие знания и навыки ребенка и который обеспечивает его всестороннее развитие.