Якщо для школярів літній період – це час відпочинку від уроків та навчання, то для вчителів та адміністрації закладів це активний період підготовки. І до 1 вересня він має закінчитись, як би складно не було вирішити усі питання. А питань цього року достатньо, пише frankivsk.one.
Досить лиш згадати, що в зв’язку з пандемією коронавірусу ніхто досі не знає, яким чином правильно, грамотно, а що найважливіше, безпечно, проводити роботу у навчальних закладах на усіх рівнях. І це питання щодня обговорюється на засіданні Верховної Ради та на місцевому рівні, на оперативних нарадах в ОДА та у міського голови кожного регіону.
Проте, як би не вирішили епідеміологи проблему з COVID-19, у франківських школах залишається ще немало інших питань, незалежних від епідемії. Так, за попередніми підрахунками, цього року в Івано-Франківську буде налічуватись рекордна кількість школярів – більше 32 тисяч учнів. Серед них чимало першокласників, для яких пролунає справжній «перший дзвоник».
Та в зв’язку з такою кількістю учнів виникає гостре питання їх розподілу. В нашому місті спостерігається нерівномірне поступлення дітей на навчання в ті чи інші заклади. До прикладу, в одні школи записується дуже багато дітей з прилеглих та сусідніх районів, а інші навіть не можуть набрати належну кількість дітей для одного-двох класів на одній паралелі.
На це попросив звернути особливу увагу Руслан Марцінків та пообіцяв відповідну допомогу на державному рівні. Так, якщо школи-«гіганти», наприклад, №23, 22, 24, 25 та 18 здатні прийняти велику кількість дітей та туди охоче батьки записують першокласників, бо ці заклади займають в рейтингу достойні місця, то інші школи залишаються в поганому стані та не наповнені учнями як належить.
Щоб вирішити це питання, Руслан Марцінків наголошує на тому, що в тих закладах, куди не хочуть поступати нові учні, варто провести відповідні зміни. Першим ділом, варто набрати нових вчителів, які пройдуть відповідні відкриті конкурси та зможуть запропонувати сучасні та новітні підходи до навчання дітей різного віку.
Також треба поновити технічну базу кожного освітнього закладу, підвищити рівень викладання усіх предметів та провести популяризацію інших шкіл. Це потребує як відповідної роботи з боку викладацького складу, так і з боку фінансової підтримки від держави. Та щоб розгрузити завантаженість одних шкіл і наповнити учнями інші заклади, треба провести ще чимало роботи.