В связи с нынешней ситуацией с коронавирусом и карантином прикарпатским школьникам не известно, пойдут ли они в школу в этом году, и если пойдут то когда, и как это будет происходить. Никто не знает, что будет в сентябре, и не нанесет ли вирус новый удар по государству во время нового учебного года. Может быть и такое, что учебный год начнется как всегда и все будет хорошо, а возможно периодически будет вводиться дистанционное обучение, если ситуация в области будет ухудшаться и будет что-то меняться. Не исключено и то, что в этом году школьникам придется учиться дистанционно, или частично дистанционно, пишет frankivsk.one.
Почему мы не можем вернуться к нормальному обучению в школах?
Пока власти размышляют над тем, как бы это все лучше сделать, ведь в школе, с большой толпой людей и постоянным контактом между детьми будет большой риск распространения инфекции, которая затем может охватить много семей. Это может привести к новой вспышке заболевания и смертности от него в области и в целом государстве. Продумывают различные варианты развития событий. Если ситуация улучшится и область наконец-то будет готова к четвертому этапу снятия карантинных ограничений, то учебный процесс смогут восстановить в полной мере.
Но пока что это невозможно в большинстве областей Украины, поэтому они понемногу готовятся к варианту с дистанционным обучением в школах. В учебных заведениях уже разрабатывается план обучения во время карантина. Каждая школа должна как-то подстроить учебную программу к эпидемиологической ситуации и технического состояния самой школы, ведь не у всех одинаковые возможности. В некоторых учебных заведениях, особенно сельских, часто нет интернета или компьютеров для проведения онлайн-уроков, а также во многих школах отсутствуют электронные учебники. И не у всех школьников также есть возможность присоединиться к онлайн-урокам и вовремя сдавать домашние задания. Поэтому нужно как-то выходить из ситуации, каждому в разных условиях.
Какие есть варианты развития событий в новом учебном году?
При этом город все равно пытается сделать все, что возможно для того, чтобы с сентября дети и учителя смогли приступить к учебному процессу. Для этого пытаются улучшить ситуацию с болезнью, чтобы можно было ослабить карантин в области, и ищут лучшие варианты для решения ситуации. Но, даже если дети все же пойдут в школу в этом году, обучение будет не таким как всегда, чтобы избежать риска распространения вируса между школьниками и учителями. Как это будет происходить, еще решают в министерстве Украины. Скорее всего, в разных областях и учреждениях будут разворачиваться события по-разному.
Возможно, будут пытаться как-то ограничивать контакт между детьми во время обучения и одновременное пребывание учащихся в кабинетах. Например, русский язык или математика будут проводиться в классе с учителем, а биология или химия дистанционно, или как-то иначе. Возможно, введут обучение по сменам, чтобы уменьшить количество учащихся, находящихся в заведении в одно время, и сделают в школах по две-три смены. Эти варианты еще будут обсуждаться и решаться. Все будет зависеть от ситуации в сентябре, которую даже знающие люди пока не могут предсказать. Также известно, что медики уже готовятся к новой осенней волне коронавируса, которая может значительно усложнить ситуацию.
Какой вариант является лучшим для детей и почему?
В худшем случае, придется внедрять полное дистанционное образование в школах. В лучшем случае будет разработан некий частичный и компромиссный вариант. В идеале, конечно, было бы хорошо снова вернуться к полному и стабильному обучению в школах, но это пока только мечты. Все больше рассматривают вариант с тем, чтобы часть уроков была в школе, часть дистанционно. Хотят уменьшить количество часов, проведенных учениками в коллективе. Особенно важен такой вариант развития событий для младших классов и первоклассников, которые должны научиться правильно вести себя в школе, с учителями и одноклассниками, что не дадут сделать дистанционные уроки, и это потом повлияет на дальнейшее их обучение в школе. Конечно, это не идеальный вариант, но в таких условиях он уже является неплохим.
Пока хорошая погода, можно также проводить занятия на улице, как вариант. Ведь на улице риск распространения какой-либо болезни значительно меньше, чем в помещении. Если возможности школы позволяют, можно также развести детей по классам так, чтобы в кабинетах их стало меньше чем обычно, и таким образом уменьшить контакт между детьми. Уроки также можно попробовать проводить так, чтобы ученикам средней и старшей школы не пришлось ходить между кабинетами каждую перемену, потому что это значительно ухудшит ситуацию.
Почему дистанционное обучение – не вариант для наших школ?
Мы не можем начать год с полного дистанционного обучения, ведь наше государство, а особенно наша область, технически к этому не готовы. У нас нет электронной базы учащихся и преподавателей, готовых электронных учебников и повсюду одинакового готового разработанного плана работы. Одни делают так, другие по-другому.
Не у всех учителей и школьников есть доступ к интернету или технике. Не у каждого есть современный телефон, где поддерживается видеосвязь и место для соответствующих программ. Компьютеры и ноутбуки также есть не в каждой семье. У многих такая ситуация, что в семье есть несколько детей и на всех один рабочий компьютер, а дистанционное обучение происходит у них всех одновременно. У кого-то компьютер нужен для работы родителям, либо его нет вообще. Это все очень сложно, и возможности у всех разные. Особенно тяжелая ситуация в селах, где сложнее с техникой и интернетом. Поэтому дистанционное обучение это очень плохой вариант для многих.
Прогнозы на ближайшее время
В министерстве прогнозируют, что полноценно к дистанционному обучению мы будем готовы как минимум в сентябре 2021 года. Это очень долго, поэтому нам нужно придумать, что делать до этого времени, весь учебный год. Что ж, ситуация очень неутешительная и сложная, и власти пытаются придумать, как ее решить, чтобы было удобно всем. Пока рассматриваются вышеперечисленные варианты развития событий и придумывают новые. Ясно лишь то, что в каждой области и школе будут действовать индивидуально, в зависимости от конкретной ситуации.