Военные действия и трансформация экономики кардинально изменили украинский рынок труда. Предприятия все острее нуждаются в специалистах, обладающих не только теоретической базой, но и практическим опытом. Именно поэтому университеты пересматривают свои подходы к подготовке кадров, делая упор на тесное сотрудничество с работодателями, пишет frankivsk.one.
Для Ивано-Франковской области, где работают крупные энергетические, нефтегазовые, строительные, производственные и IT-компании, дуальное образование стало эффективным инструментом подготовки кадров под реальные запросы региональной экономики. Еще с 2017 года отдельные вузы Прикарпатья начали внедрять собственные модели дуального обучения, а сегодня этот формат охватывает все больше специальностей и компаний-партнеров.
О том, как работает дуальное образование, какие возможности оно открывает и как его развивают ведущие университеты Ивано-Франковска, — рассказываем в нашем материале.
Европейская модель, доказавшая свою эффективность
Родиной дуального образования считается Германия, где эта система сформировалась еще в начале XX века. Ее ключевой принцип — сочетание учебы в университете с регулярной работой на предприятии. Студенты не просто проходят производственную практику, а выполняют реальные профессиональные задачи под руководством наставников.
Такой подход позволяет значительно сократить период адаптации после трудоустройства, ведь выпускники уже знакомы с производственными процессами, современными технологиями и корпоративной культурой. Именно поэтому сегодня дуальное образование широко применяется не только в Германии, но и в Австрии, Швейцарии, Дании, Нидерландах, Франции и других странах Европы.
Как Украина пришла к дуальному образованию
В Украине первые пилотные проекты стартовали в 2015 году в учреждениях профессионально-технического образования. Результаты превзошли ожидания: по данным Министерства образования и науки Украины, в некоторых экспериментальных группах уровень трудоустройства выпускников достигал 97%.
В 2018 году Кабинет Министров Украины одобрил Концепцию подготовки специалистов по дуальной форме получения образования, а в 2023 году МОН утвердило соответствующее Положение для профессионального предвысшего и высшего образования. Документ закрепил механизмы взаимодействия между вузом, работодателем и студентом, предусмотрев, что от 25 до 65% образовательной программы может проходить непосредственно на рабочем месте.
При такой модели работодатель становится полноценным партнером образовательного учреждения: участвует в подготовке студентов, обеспечивает наставничество, создает рабочие места, а в отдельных случаях — даже финансирует обучение будущих сотрудников.
Как университеты Ивано-Франковска интегрируют образование и бизнес
Еще несколько лет назад дуальное образование для большинства украинских университетов было скорее перспективной моделью, чем повседневной практикой. Сегодня ситуация меняется. Высшие учебные заведения активно сотрудничают с предприятиями, органами местного самоуправления, государственными структурами и частным бизнесом. Именно такое взаимодействие позволяет готовить специалистов, готовых к вызовам современного рынка.
В Ивано-Франковске этот тренд прослеживается особенно четко. Каждый университет развивает собственную модель дуального образования в зависимости от своего профиля, однако у всех них общая цель — максимально приблизить обучение к реальной профессиональной деятельности.
ИФНТУНГ: один из первых вузов области, сделавший ставку на дуальное образование
Ивано-Франковский национальный технический университет нефти и газа стал пионером внедрения дуального образования не только на Прикарпатье, но и среди технических вузов Украины в целом. Первые элементы этой модели здесь начали тестировать еще в 2017 году, когда стало очевидно: классическая система производственных практик уже не отвечает требованиям современной промышленности.
Специфика технических специальностей требует, чтобы будущий инженер, программист, геолог, энергетик или механик работал с современным оборудованием, софтом и производственными технологиями задолго до получения диплома. Поэтому университет сделал выбор в пользу долгосрочного сотрудничества с предприятиями, где студент постепенно интегрируется в реальные рабочие процессы.
Сегодня в ИФНТУНГ функционирует Координационный центр дуального образования. Его задачи намного шире привычной организации практик: центр помогает согласовывать учебные планы, формировать индивидуальные траектории обучения, подбирать предприятия по профилю студента и обеспечивать постоянный контакт между всеми участниками процесса.
Фактически создана единая система, где вуз отвечает за фундаментальную теоретическую базу, а предприятие — за формирование профессиональных компетенций в реальных производственных условиях.
Партнерство с крупнейшими работодателями страны
Одно из главных преимуществ ИФНТУНГ — широкая сеть партнеров. В программу дуального обучения вовлечены Федерация работодателей Украины, Группа Нафтогаз, ПАО «Укрнафта», ЧАО «Нефтегаздобыча», группа компаний «Захиднадрасервис», АО «Прикарпатьеоблэнерго», ООО «Прикарпатэнерготрейд», РГК «Ивано-Франковскгаз», ООО «Укрнафтагазсервис», ООО «Георазведка», Днестровское бассейновое управление водных ресурсов, ООО НПП «Укртрубоизол», ООО «Укрпромхимтех», ЧАО «Ивано-Франковскцемент», агроиндустриальный холдинг МХП, строительные компании «Спилка забудивныкив», «Инвестремстрой», «Нордик Девелопмент», «Сервис Энергогрупп» и многие другие предприятия.
Такой масштабный список партнеров доказывает, что дуальное образование давно вышло за рамки нефтегазовой отрасли. Сегодня оно активно применяется в энергетике, машиностроении, строительстве, экологии, IT, геологии, архитектуре, агропромышленном комплексе, химической промышленности и сфере управления природными ресурсами.
Когда учеба становится первой работой
Ключевая особенность дуального обучения в ИФНТУНГ — официальное трудоустройство студентов. В отличие от традиционной практики, когда после пары недель работы в цеху или офисе студент возвращается за парту, дуальная модель строится на долгосрочном сотрудничестве. Студент работает по индивидуальному графику, выполняет полноценные профессиональные обязанности, получает наставника, стабильную заработную плату и параллельно продолжает обучение в вузе.
Такой формат позволяет молодым специалистам не только обеспечивать себя финансово во время учебы, но и нарабатывать реальный стаж, который так ценится на рынке. Более того, после окончания университета выпускнику не требуется адаптация — он уже досконально знает все производственные процессы, корпоративную культуру компании и тонкости работы с технологиями.
Какие специальности активнее всего внедряют дуальный формат
На сегодняшний день более 100 студентов ИФНТУНГ обучаются по дуальной форме. Наибольший интерес к ней проявляют студенты Института нефтегазовой инженерии, Института информационных технологий, Института инженерной механики и робототехники, а также факультета естественных наук.
При этом дуальное обучение давно перестало быть исключительно технической привилегией. Университет успешно реализует подобные программы для студентов Института экономики и менеджмента, а также Института архитектуры, строительства и энергетики.
Карпатский национальный университет имени Василия Стефаника: ставка на сотрудничество с общинами и госсектором
В конце 2025 года университет официально объявил о запуске этого формата обучения, организовав масштабный круглый стол с участием представителей органов власти, бизнеса и территориальных общин.
Результатом встречи стало подписание 24 меморандумов о сотрудничестве, открывших новые горизонты для совместной подготовки востребованных кадров.
Первой специальностью, где начали активно внедрять дуальную модель, стало «Публичное управление и администрирование». К проекту подключились Ивано-Франковский городской совет, Калушская, Коломыйская, Заболотовская общины и другие органы местного самоуправления.
Студенты получили уникальную возможность еще во время учебы погрузиться в реальные управленческие процессы: они знакомятся с работой общин, участвуют в подготовке документов, разработке программ местного развития и напрямую общаются с жителями.
Руководство вуза не планирует ограничиваться одной сферой. В перспективе дуальный формат распространится на гуманитарные, естественнонаучные, прикладные и технические специальности. Университет намерен масштабировать партнерство с бизнесом, государственными учреждениями и организациями различных отраслей.
Университет Короля Данила
Университет Короля Данила одним из первых среди частных высших учебных заведений региона начал активно продвигать дуальную форму обучения как свое ключевое конкурентное преимущество.
В администрации вуза подчеркивают: современный студент стремится не просто получить диплом, а как можно раньше войти в профессиональную среду. Именно поэтому здесь активно развивают форматы, позволяющие совмещать учебу с официальным трудоустройством.
Показательным примером служит образовательная программа «Экономика и предпринимательство (менеджмент)», в рамках которой студенты третьего и четвертого курсов работают в компаниях-партнерах по гибкому индивидуальному графику.
В результате выпускник получает не просто диплом бакалавра, а более двух лет реального трудового стажа. На сегодняшнем рынке труда такое преимущество часто оказывается более весомым, чем отличные оценки в зачетке.
В университете отмечают и другой важный аспект дуального образования — возможность частичного финансирования учебы работодателем. Если компания заинтересована в конкретном молодом специалисте, она готова инвестировать в его подготовку, рассматривая это как долгосрочную инвестицию в свой кадровый потенциал.
